Title: Psychology / Differentielle und Persönlichkeitspsychologie / 07_BiologischesParadigma
Tags: DPP::07_BiologischesParadigma DPP::06_DispositionalesParadigma

Q: Welche 3 Strömungen umfasst das biologische Paradigma?
A: Neurowissenschaftliche Strömung
Genetische Strömung
Evolutionstheoretische Strömung

Q: Mit welcher Frage beschäftigt sich die evolutionstheoretische Strömung?
A: Warum gibt es überhaupt stabile Unterschiede bzw durch welche evolutionären Mechanismen können sich gewisse Traits in der Population halten?

Q: Was untersucht die genetischen Strömung?
A: Untersuchung von Genen, Umwelt und deren Interaktion
→ Welche Genvarianten sind für Persönlichkeitsunterschiede verantwortlich?

Q: Was untersucht die neurowissenschaftliche Strömung?
A: Anatomische und biochemische Prozesse im Nervensystem einer Person + Identifizierung konkreter biologischer Substrate

Q: Grundannahme in den evolutionstheoretischen, genetischen, neurowissenschaftlichen Strömungen: Den Persönlichkeitsunterschieden liegen Unterschiede in [...] Merkmalen zugrunde
A: biologischen

Q: Worauf legen das biologische Paradigma im Vergleich zum dispositionalen den Fokus?
A: Auf Erklärung von Verhalten und Erleben

Ein Persönlichkeitsmerkmal in den biologischen Ansätzen....
hängt mit biologischen Substraten und Prozessen zusammen
Ist zumindest teilweise vererbbar
lässt sich universell finden
kommt auch bei nicht-menschlichen Arten vor

Q: Was ist die Idee hinter der Schildkröten-Erklärung im biologischen Paradigma?
A: Es gibt verschiedene Erklärungsebenen von Persönlichkeitsmerkmalen, die aufeinander aufbauen
Trait  → aggregiertes Sozialverhalten → Lernprozesse → ... → Nervensystem → ... → Genom, Evolution
! Darstellung ist aber zu vereinfacht, da komplexe Wechselwirkungen

Q: Durch Unterschiede in welchen 3 Bereichen werden Traits von der neurowissenschaftlichen Strömung erklärt?
A: Architektur neurobiologischer Systeme (z.B. Gehirn)
Anatomische Feinstruktur (z.B. Synapsen im Gehirn)
Physiologische Aktivität (z.B. Stoffwechselvorgänge im Gehirn)

Q: Wie unterscheidet sich die Lokalistationsannahme von neueren Ansätzen in der neurowissenschaftlichen Strömung?
A: Lokalistationsannahme: Psychische Phänomeme wie Traits lassen sich in fest umschriebene Hirnregionen verorten
Neuere Ansätze: Psychische Phänomene sind komplexe Prozesse, die durch weiträumige Erregungs- und Hemmungsprozesse charakterisiert sind

Q: Warum benötigt man einen multivariaten Ansatz in der neurowissenschaftlichen Strömung?
A: Traits lassen sich selten bis gar nicht mit nur wenigen biologischen Variablen fassen und hängen von vielen Variablen gleichzeitig ab

Q: Was ist die Problematik bei der Untersuchung von biophysiologischen Variablen?
A: Die Zusammenhänge zu Traits sind häufig schwach und schwer replizierbar (Traits sehr abstrakt, biologische Variable sehr konkret), zudem kleine Stichproben durch ressourcenintensive Messmethoden

Q: Was ist die Grundidee hinter der Verstärkungs-Sensitivitäts-Theorie?
A: Unterschiedliche funktionale Systeme sind für die Verarbeitung von Belohnung und Bestrafung zuständig
→ Sensibilitäten für belohnende/bestrafende Umweltreize führen zu stabilen Reaktionen und damit zu Traits

Q: Welche 3 Verhaltenssysteme postuliert Jeffery Gray in seiner Verstärkungs-Sensitivitäts-Theorie?
A: BAS → Verhaltensaktivierendes System
BIS → Verhaltensinhibierendes System (Konfliktdetektor)
FFFS → Kampf-Flucht-Starre-System

Q: Welche 2 Systeme stehen sich in Jeffrey Grays RST bei der Bewertung von Belohnung/Bestrafung gegenüber?
A: FFFS (Bestrafung geben, Belohnung nehmen)
BAS (Bestrafung nehmen, Belohnung geben)

Q: Woraus entsteht Persönlichkeit nach Jeffrey Grays RST?
A: Durch eine kontinuierliche Dysbalance von BAS und BIS (Grunddimension: Ängstlichkeit vs Impulsivität)

Q: Welche 3 Teilbereiche unterscheidet die Verhaltensgenetik (genetische Strömung) (QME)?
A: Quantitative Verhaltensgenetik
Molekulargenetik
Evolutionsgenetik

Q: Was ist das zentrale Konzept hinter der quantitativen Verhaltensgenetik?
A: Die Erblichkeit von Traits: Der Anteil der genetischen Varianz an der phänotypischen Varianz

Q: Welche Methodik verwendet die quantitative Verhaltensgenetik vorwiegend?
A: Zwillings- und Adoptionsstudien

Q: Verhaltensgenetik: Der Effekt in der gleichen Familie aufzuwachsen (geteilte Umwelt), ist [...] als der Effekt von Genen.
A: kleiner

Q: Wie erblich sind die Big5 in etwa?
A: ca 42%

Q: Was ist das Ziel der Molekulargenetik?
A: Traits durch konkrete Kandidaten-Gene erklären (Welche Gene sind an welchen Traits beteiligt?)

Q: Welche Schwierigkeit ergibt sich für molekulargenetische Forschung?
A: Die Genexpression (Gene → Erleben & Verhalten) läuft nicht kontinuierlich ab, sondern kann an vielen Stellen durch verschiedene Faktoren an- und ausgeschaltet werden → komplexe multilevel Prozesse

Q: Was ist die zentrale Frage der Evolutionsgenetik?
A: Welche evolutionären Mechanismen erhalten genetische Variation zwischen den Menschen aufrecht? (Trait-Unterschiede müssten eigentlich durch Selektionsdurchgänge reduziert werden)

Q: Was unterscheidet natürliche Selektion von sexueller Selektion?
A: Natürliche Selektion: Ausmustern fehlangepasster Organismen → Tod → keine Fortpflanzung
Sexuelle Selektion: Bestimmte Anpassungen senken/erhöhen die Reproduktionswahrscheinlichkeit (Anziehend für anderes Geschlecht, stark im Konkurrenzkampf mit eigenem Geschlecht)

Q: Was ist der Unterschied zwischen ultimaten Erklärungen und proximaten Erklärungen in der evolutionstheoretischen Strömung?
A: Erklärung von Verhalten und Erleben anhand von Ursachen,
Ultimat: die in der evolutionären Vergangenheit liegen
(jemand verhält sich extrovertiert, weil extroversion evolutionär gut für Paarung ist)
Proximat: die in der Entwicklung oder in der momentanen Situation einer Person liegen
(jemand verhält sich extrovertiert, weil die Situation das gerade begünstigt)

Q: Welche 2 Anschauungen in der Evolutionspsychologie gibt es, wie es zu individuellen Unterschieden kommt?
A: 1. Evolutionary Noise: Unterschiede sind nur Rauschen/Nebenmerkmale
2. Evolutionär bedeutsame adaptive Strategien: Anpassung an verschiedene Problembereiche und Ausbildung verschiedener Traits ist evolutionärer Vorteil (Anpassung ist vererbt, tritt aber nur unter bestimmten Bedingungen auf)

Q: Was ist konditionale Adaption?
A: Anpassungsleistung an aktuell ablaufende Situationen / mittelfristig stabile Umwelten

Q: Was ist ein großes Problem bei der Forschung innerhalb der evolutionstheoretsichen Forschung?
A: Empirische Überprüfung von Theorien und Hypothesen ist schwierig → Evolution nicht so leicht rekonstruierbar